語言行為

兩歲后語言學習能力下降

      美國印第安那州大學醫學院聲學工程師Mario Svirsky博士在加拿大溫哥華舉行的美國聲學會協會研討會上報告,根據他們一項完全耳聾兒給予耳蝸植入恢復其聽力的研究,在生命的第三年,學習語言的能力已經在下降。


  許多研究者都支持廣泛認同存在一個語言學習的「敏感時期」,兒童在此期間獲得辭彙和語法的能力增強。Svirsky說,「我們驚奇地發現了該敏感時期出現在生命如此之早的證據。」


  他們觀察了96名在4歲前接受耳蝸植入的兒童。該植入物通過手術嵌入耳內,將聲...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 21 日 | 語言行為 | 發佈留言

逼幼兒學外語的後果很嚴重

     現代社會,外語越來越重要,為此,許多父母非常重視對孩子這方面的培養,甚至早在寶寶出生前就指定好了「零歲」學外語計劃,並且等寶寶會喊「爸爸」、「媽媽」時,就教他「Daddy」、「mummy」……總之,父母想盡一切辦法給孩子創造學外語的環境。


  雖然,父母們用心良苦,可他們卻不知,這樣做不一定對孩子有利。


  美國幼兒園不教外語


  美國幼兒園一般不教小孩子說外語,他們覺得這麼小的孩子學第二種語言是不可思議的。新澤西州黑格斯頓市中心幼兒園的芭...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 20 日 | 語言行為 | 發佈留言

提升語言智能的5個契機

     對不同孩子來說,語言發展的時間點並不是絕對的。或早或遲都是正常的。父母千萬不要將語言發展絕對化,而要仔細觀察自己的孩子,為孩子提供一個語言發展的良好環境。
  
  契機1  0~6個月


  在這個時期,孩子雖然不會說話,但他可以吸取詞語信息,並在大腦中進行存儲。同時語言與情感緊密相連,所以父母在此時期首先要與嬰兒建立良好的情感聯繫,同時要與孩子進行良好的語言交流,如在給孩子餵奶、換尿布、出外散步等時候要對孩子說:寶寶現在在吃奶、媽媽給寶寶換尿布、我們在...【查看詳細內容】

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大人仿兒語,孩子說話快

     在孩子學說話的時期,父母也跟著孩子說咿咿呀呀、奶聲奶氣的兒語,這能幫助孩子更快地學習語言嗎?科學家的研究結果是肯定的。

  千百年來,母親們幾乎都會自覺地用「兒語型語言」與嬰兒交流,並逐漸教會他們掌握母語,這種方法是相當有效的。但近年來人們開始接受另一種觀點:如果想讓孩子更早地學會語言,那就應該把孩子當作是成人一樣地來跟他們說話,也就是使用「成人型語言」。最近來自卡耐基·梅隆大學和威斯康星州大學的一項研究對這兩種方法進行了比較,結果發現嬰兒在兒語環境中學習說話,...【查看詳細內容】

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手語,讓孩子更聰明

     從事嬰兒成長研究的專家公布,簡單的手語不僅可幫助父母與還不會說話的嬰兒進行「交談」,還可促進父母與嬰兒間的關係,更為重要的是可提高嬰兒長大后的智商。
  
  生活中,做父母的常常有這樣的經歷:當知道還未學會說話的嬰兒用「咿咿呀呀」表達時,自己卻不能理解寶寶究竟要做什麼。這種「不方便」的狀況要持續一年左右的時間。為此,專家給嬰兒提供一種類似啞語一樣的手勢語言。結果發現,不會說話而給嬰兒帶來的交流障礙減少,父母與嬰兒間的關係變得更加融洽和諧。
  
  在對這1...【查看詳細內容】

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親子交流,媽媽該注意什麼

     首先,我們先來做一個測試,平時媽媽會用哪種語言形式和寶寶說話呢?


  測試題:當你剛進浴室,忘記拿拖鞋,這時你想要寶寶幫你拿拖鞋,於是你會說:


  A、「寶寶,幫媽媽拿雙拖鞋。」
  B、「寶寶,能不能幫媽媽拿一雙拖鞋?」
  C、「寶寶,媽媽要洗澡,你能到那裡(用手指向鞋櫃)幫媽媽拿一雙拖鞋嗎?」
  D、「寶寶,媽媽要洗澡,你幫媽媽到鞋櫃里拿那雙綠色的拖鞋過來,好嗎?」
  E、「寶寶,媽媽要洗澡了,你能幫媽媽一個忙嗎?在得到寶寶的回應...【查看詳細內容】

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我不會說,卻聽得懂

     你的小寶寶還不會說話嗎?千萬別小瞧他,雖然說不出來,他卻能聽懂。他能明白的意思可比你想象的多得多。你不想讓孩子聽的話,記住,千萬別在他面前說。


  很多人都認為一歲的寶寶還不會說話,理解力自然有限,所以毫不避忌地當著孩子的面說他們的事,反正他們也聽不懂。真的是這樣嗎?
 
  一歲的孩子還不能離開成人的貼身照顧,除非他們睡著了,照顧他們的人簡直沒有自己的私人時間,這也造成了背著孩子說話的機會有限。加上許多人對寶寶的過低估計,實際上,你在當著寶寶的...【查看詳細內容】

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學英語的「廁所革命」

  滬上一些父母為了讓寶寶早日學好英語,不惜在廁所里創造出獨特的英語文化氛圍。這樣的「廁所革命」受到幼教專家和語言專家的認可。


  所謂「廁所革命」,首先要「改造」廁所,比如在廁所的牆上貼上英語單詞的卡片,條件好的家庭,還在廁所裝了個小書架,擱上幾本英語書籍和雜誌,或者放一台錄音機,讓孩子「方便」時也能沉浸在英語視聽的環境中。


  專家意見:


  華東師範大學學前教育系幼教專家周念麗女士持贊成態度,並認為,雙語教學完全可以從0歲開始,在幼兒時期就潛移默化地...【查看詳細內容】

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和寶寶輕鬆「對話」

  您可能會覺得和孩子「對話」太難了,他連句子都說不清楚,怎麼能「對話」呢?其實您應該把「對話」看成是交流,無論寶寶說話的能力怎樣,只要您們之間能有交流就實現了互相之間的思想表達。您們之間可以是動作形態的交流、眼神的交流、言語形式交流等,但最輕鬆的交流形式還是——言語交流。


  所以您需要學習一些方法和寶寶「輕鬆對話」。


  ※如何促進寶寶的言語交流能力?


  1、促進寶寶言語交流能力最有效的方法就是和他多說話,學習語言也和學習其他東西一樣,最好在寶寶有所...【查看詳細內容】

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「鸚鵡學舌」不利於孩子學說話

  研究發現,經常教孩子模仿說話與辭彙量的發展呈負相關。相關研究表明, 11—13個月的小兒所獲得的詞語與成人教授所用的詞語相符率高達80%,而到了14個月時,上述符合率下降到38.5%。換言之,13個月前,模仿是該年齡段孩子學語言的主要方法之一,而隨著小兒語言能力的提高,兒童開始從交際等其它途徑獲得詞語。 


  根據Vygotksy的理論,語言刺激應該是最接近兒童的語言發育水平。教小兒學話要以他們能理解為基礎,對不理解的語句的模仿,至少在當時來說,只是鸚鵡學舌,不能說是真正的語言。因此,2歲以上的兒...【查看詳細內容】

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