行為習慣

孩子脾氣壞,我該怎麼辦?

  我兒子5歲半。很犟,上課從不舉手發言,害怕在眾人面前表現。還常嘆氣,說怪話「我真想死」,有時又說「我不要死」。正經的學習他都不想搞。總喜歡捉蟲子、蝴蝶等,又不會養。脾氣很大,常愛急燥,跺腳,喊叫,生氣時偷偷無聲地哭。對陌生的小朋友又不敢主動去交往,他的朋友都是女孩。對這樣的孩子該怎麼辦?


  專家答——


  我們通常所說的孩子的「脾氣」與先天的氣質特點有關,比如粘液質和抑鬱質的孩子就有內向、好靜、內心體驗豐富等特點,多血質的孩子則有急燥的特點,您的孩子可能就兼有...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 21 日 | 行為習慣 | 發佈留言

寶寶吃手指 媽媽怎麼辦?

  其實,人天生便愛吸吮,我們不難看到兩、三個月大的嬰兒在吸吮手指,這是嬰兒與生俱來的反應和習慣。著名心理學家弗洛依德把嬰兒出生后第一年,稱為「口腔期」?烵ralStage?牐?是人格發展的第一個基礎階段。嬰兒在「口腔期」,若能得到父母的耐心照顧,感到親切和愉快,就能減輕內心的焦慮和不安全感。相反,在「口腔期」得不到適當的發展和照顧,嬰兒長大后容易焦慮、發脾氣,對別人缺乏基本的信任和安全感。嬰兒時期,愛吮手指、咬乳頭;長大后,便會出現咬指甲,甚至吸煙等壞習慣。因此,在嬰兒時期,父母若未能滿足嬰兒吸吮的...【查看詳細內容】

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孩子吃手指可造成牙齒畸形

  嬰兒時期,寶寶是用「吸吮」這種獨特的方式來滿足其食慾的。


  可以說吸吮是人類個體最初的進食方式。所以,嬰幼兒時期做父母的必須創造條件,盡量給寶寶以充分的滿足,吃奶時要讓小寶寶吸吮夠。當寶寶長到五六個月時,下面的小門牙就要破齦而出。出牙前後,寶寶的食慾要求會有新的表現,如啃咬媽媽的奶頭,啃咬食物或玩具等。這時,媽媽就要及時抓住這種新動向,給寶寶吃些香蕉、餅乾等,讓他用上下牙板和新萌出的小乳門牙去啃咬品嘗新的食物。有時孩子感到有壓力而緊張,在萌長牙齒時,也會比較多地吮吸手指。...【查看詳細內容】

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怎樣處理弱智孩子的不良行為?

  弱智兒童不只是智力落後於同齡正常兒童的發展水平,同時由於整個心理發展遲滯,因此常有許多不良行為發生。如何處理弱智兒童的不良行為?大連市殘疾人教育康復活動中心張軍給父母介紹了一些可行的方法。


  ·轉移法。如果離有不良行為時,大人可用其他的有趣的事物使孩子的注意力轉移。


  ·忽視法。孩子有時為了引起別人的注意出現打自己頭或嘔出食物等不良行為,以得到關心。如果父母表現得很關心,那麼,下次孩子便會樂此不疲了。


  ·疏導法。弱智兒童由於語言能力差,無法正...【查看詳細內容】

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怎樣引導孩子快樂地吃飯

  營養專家們認為,l—6歲的幼兒期是人體智力和骨骼發育的關鍵時期,這時孩子的消化器官機能尚未完善,咀嚼和消化能力不如成人,腸寄生蟲病多見,同時又活潑好動。如果他們長期不專心用餐,很容易發生營養不良的現象,甚至會影響孩子一生的體格。


  然而,讓孩子乖乖地把三餐吃好並不是一件容易的事情。有的孩子對餐桌上豐盛的飯菜不感興趣,偏喜歡營養價值很低的零食;有的孩子不愛吃自己家裡的東西,到了鄰居家卻吃得津津有味;有的孩子和父母一起吃飯時偏食挑食,在幼兒園里卻老老實實。家長們百思不得其解:為...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 18 日 | 行為習慣 | 發佈留言

怎樣培養孩子的基本生活技能?

  我們所講的基本生活技能主要指吃飯、睡覺、大小便、穿脫衣 326 服、洗漱等最基本的自我料理能力。自己的事情自己做,這在 調教最主要的工作了倒了五六歲,這些基本生活技能應該完全掌握了。


  (1)飲食:4~6歲的小兒吃東西可能要比大人慢一些,但基本 上都能吃完,不會剩飯菜,而且能用筷子吃。4 歲時,也許不大會 用筷子吃飯,但用匙子或叉子都可以。吃飯時,要教育孩子專心吃, 不能東張西望,邊吃邊玩或端著飯碗到處走來走去地吃,吃飯要有 規矩。


  (2)睡覺:4~5歲的孩子已經知道睡覺...【查看詳細內容】

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讓尖叫「偃旗息鼓」

  美國有一部很賣座的恐怖片《尖叫》,如果兒童版尖叫隨時都發生在你家裡,相信再有涵養的媽媽也會抓狂!下面幾個小招術讓寶貝的尖叫「偃旗息鼓」。


  尖叫故事1


  家裡來了客人,媽媽熱情地招呼著客人。萌萌受到了空前的冷遇,一聲尖利的喊叫在客廳里回蕩。


  招數:當媽媽因為某種原因不得不暫時將注意的重心轉移到別的事情時,可以先給寶貝打個招呼,講講道理,讓寶貝明白媽媽並沒有忽略他,只是暫時有別的事情需要處理。如果家裡來了客人,媽媽可以鄭重其事地將寶貝介紹給客人...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 17 日 | 行為習慣 | 發佈留言

孩子的問話里有隱藏的含義

  和孩子對話是一門有規則的獨特藝術,孩子的問話里有它自己的含義,孩子在交談時很少是無知的,他們的信息里經常有需要解讀的密碼。


  十歲的安迪問他的爸爸:「在哈萊姆,有多少孩子被拋棄?」安迪的父親是一個律師,他很高興看到兒子對社會問題感興趣,於是他就這個問題發表了一通長長的演說,然後又去查了數據。但是安迪還是不滿意,繼續問同樣的問題:「在紐約被拋棄的孩子有多少?美國呢?全世界呢?」


  最後,安迪的爸爸終於明白了,他的兒子並不是關心社會問題,他關心的是個人問題。安...【查看詳細內容】

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孩子哭泣的時候

  孩子哭的時候,我們會心煩。在我們看來,孩子的哭聲意味著我們做父母的無能。我們以為只要止住孩子的哭聲麻煩就會過去。 


  在孩子開始哭的時候,也許我們換一種做法可以起到直接調整孩子情緒的作用。只要我們留在孩子身邊傾聽他,不打斷他的哭泣,他的煩惱會隨著哭泣逐漸消散,哭泣也會隨之停止。原因是:哭泣能癒合創傷。由於你給孩子機會自己排除受到傷害的感覺,之後他會變得更堅強和自信。 


  傾聽是一種有效的手段,可以通過它把孩子的煩惱轉化為他們獲得自信的機會。傾聽,要求你與孩子...【查看詳細內容】

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兒童的聰明會持久嗎?

  經常有些父母會問:那些超前發展的兒童是否會「早熟早衰」?在某些人看來,兒童時期的聰明似乎總跟身體不健康相關聯,其實不然。雖然有些人如肖邦、雪萊勃朗特等英年早逝,但也有許多人,如梅紐因、愛德華休斯、毛姆等更多的英才活得很長。那些早夭的聰明兒童,是因為出生在一個醫藥不發達的年代,那些與他們處於同一時代的不太聰明、不太出名的人也遭遇著同樣的命運。 


  總而言之,特別聰明的兒童成年後也會相當聰明。不過,有些孩子在小的時侯發展得很快,而當他們長大后,就可能很一般了。這有點像身高,一...【查看詳細內容】

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