聾兒

嬰幼兒配戴助聽器應注意什麼?

  與成人相比,嬰幼兒的聽覺器官在解剖和生理方面均有不同,在配戴助聽器時應注意以下幾個問題:
  (1)耳廓小而軟,支撐力差,因此在保證聲增益的前提下,助聽器的體積應盡量減小。
  (2)內耳毛細胞耐受強聲刺激的能力較差,所以助聽器的最大聲輸出要嚴格限制,最好使用具有壓縮放大線路的助聽器。
  (3)這個年齡段小兒的聽覺敏度低,在評價助聽器效果時,不能用大齡兒童和成年人的標準。
  (4)耳模的聲孔細小容易堵塞,要經常清理。
  (5)評價助聽器效果的周期要短,至少要每月進行一次。
  (6)身體各部發育迅速,...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 16 日 | 聾兒 | 發佈留言

聾啞女孩笑對生活

    這是兩個漂亮的女孩,特別愛笑,如果不交談,跟其他女孩沒什麼兩樣。元月1日,在西安古城形象小姐大學生風采大賽的舞台上,她倆一個用手「唱歌」,一個舞姿翩翩,表演特別出眾,讓觀眾們想不到的是,她倆竟都是聾啞人。
  孫娜和劉珍都是西安美院的學生,學的都是藝術設計,21歲的孫娜正讀大三,24歲的劉珍已畢業,正在找工作。因為小時候發燒大夫用藥不當,她倆雙雙走進無聲世界。藉助手語翻譯,兩個女孩接受了記者採訪。孫娜說自己從小就愛跳舞,但苦於沒人教。父母給她買來不少音樂磁帶,隨著錄音機一遍...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 09 日 | 聾兒 | 發佈留言

讓愛堆滿沒有聲音的世界

  去聽一場昂貴的音樂會,對不少人來說也許是種奢侈的享受,但對於一部分人來說,這種享受早已超過了奢侈——我國即有過千萬的聽障者。即使經常享受安靜,你也未必能理解聽障者的世界,那是一種近乎於空白的孤獨,並不亞於生活沒有了顏色。在許多調查中顯示,多數聽障者更希望自己能接受發音訓練而不是手語訓練,因為他們也一樣有著嘮叨及放聲高歌的權利。而我們所能做的,就是來學一些簡單的手語,下次與他們見面時,在空氣中繪送給他們一句鼓勵的暖心話吧。


  手語並不是世界共通的,各國會因自己語言而發展出一...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 01 日 | 聾兒 | 發佈留言

治療重聽的一種按摩方法

  重聽又稱聽覺障礙,為聽覺功能不同程度損害的一種表現。人的聽覺功能在20歲左右比較靈敏,隨著年齡的逐漸增長,耳的傳音器官和感音器官的逐漸老化。聽覺功能也就逐漸衰退,以致需要逐漸加大音量才能聽到。除衰老原因外,疾病、外傷、噪音及不良嗜好(如嗜煙、嗜酒)等均可導致重聽。若聽覺功能嚴重損傷,妨礙了語言交流,則稱之為耳聾。

  按摩方法如下。

  1.捏揉耳凸法

  雙拇、食指揉或捏揉兩側耳廓前方隆起部,依耳輪、耳輪腳、對耳輪、對耳輪上腳、對耳輪下腳、...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 03 月 26 日 | 聾兒 | 發佈留言

聽力有問題的孩子要多做聽力訓練

  聽力訓練是教會聾童或重聽兒童使用自身具有的聽力的方法。這種方法的倡導者聲稱,除極少數人外,大多數全聾兒童都能從聽力訓練中受益。聽力訓練帶來的好處已隨助聽器技術的飛速發展而得到擴大。

  聽力訓練通常要實現以下三個主要目標:

  1)發展了解聲音的能力。從事聽力受損兒童教育的教師所面臨的第一個任務是保證使孩子知道在他所處的環境中存在著各種各樣的聲音,其中包括言語聲。如果孩子的家長無意中忽略了這一重要方面,這一目標的實現就會變得特別困難。幫助受嚴重影響的孩子認...【查看詳細內容】

By admin on | 聾兒 | 發佈留言