科研信息

從我們自己的調查研究中獲得的啟示

    調查的目的大都是為了在某一方面給教育提供依據,通過觀察、訪談、問卷等方法,收集資料,歸納、整理、分析資料,得出一些結論和教育的建議,這類調查有:


    1.「14—24個月幼兒人所時情緒變化的調查」


    根據有關理論與長期的經驗,確定從啼哭、跟人、亂跑、拒睡、拒吃、侵犯、呆坐、依物、隨地大小便共9項情緒和行為表現,對每個初人所的該年齡段孩子進行了為期3周的跟蹤觀察記錄。同時還對孩子入所前在家由誰照料,有五分離經驗以及人所以後回...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 10 日 | 科研信息 | 發佈留言

教師是兒童家長心聲的傾聽者

    教師要了解家長,既可用眼去看,也可用耳去聽。觀察研究顯示,許多教師一改過去那種只當「演說家」、「講解員」的習慣,他們大都能靜下心米,當個耐心的 「聽眾」,並為家長創造許多「訴說自己的心思」、「發表自己的見解」的機會。「家庭教育問題辯論會」、「家庭教育經驗交流會」、「父母養兒育女沙龍」、 「家庭教育諮詢」等形式之所以能走俏滬上各種各樣的學前教育機構,就是其真實的寫照。


    家園共育成功的經驗證明,學會傾聽,善於傾聽,是教師成為家長親密夥伴的前提條件...【查看詳細內容】

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教師是兒童家教指導的研究者

    兒童家庭教育指導要取得預期的成效,就必須以科學研究為基礎,這一認識已為越來越多的教師所接受。在日常工作中,他們注意調查研究,以便對家長進行行之有效地指導。不僅對家庭教育指導的內容、原則加以思索,而且還對家庭教育指導的形式、方法作了探討,並依據家長的心態,及時加以調整。例如,有位教師在對全班32個幼兒的家長進行不記名問卷調查以後,發現家長最喜歡「家園聯繫手冊」這種形式以後,就以此為突破口,開展對家長的指導工作。


    教師還在工作之餘積极參加家庭教育...【查看詳細內容】

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從自己的學習通道出發

    心理學研究表明,不同的人,學習的主通道是不同的,有些人主要是通過視覺(如圖畫、文字)進行學習,有些人主要是通過聽覺(如聲音、音樂)進行學習,有些人主要是通過觸覺(如操作、活動)進行學習,此外,還有一些人則是通過多種通道進行學習的。因此,家長要了解自己學習的基本通道,並以此為基礎,選擇參與園教的方式。


    1.視覺型家長


    這類家長可多看看「家園小報」、「家園之窗」、「家園聯繫手冊」上面的內容,還可通過「電子郵件」的形式與教...【查看詳細內容】

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從自己的有利條件出發

    每個人都有自己的優勢、強項及劣勢、弱項,家長要善於利用自身的有利條件,為教師提供獨特的幫助。


    1.職業的優勢


    不同的家長所學的專業、所從事的職業雖然不同,但卻都能與教師形成合作互補關係,成為教師隊伍中的重要一員,隨時可發揮出特殊的作用。例如,學生物的父親,當發現幼兒園正在進行「人體教育」時,可主動向教師請戰,給幼兒講上一課,利用人體模型,向幼兒傳遞人體結構的基本知識;身為公交車售票員的母親,當得知幼兒園要組織幼...【查看詳細內容】

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家長與教師合作共育的禁忌

    為了使與幼兒教師的合作卓有成效,家長要堅持做到以下幾個「不」字:


    1. 不炫耀學歷


    現代社會是個學習化的社會,家長的學歷越來越高。作為家長不要特意在教師面前顯示自己的學歷、炫耀自己的高學歷,如「我是醫學碩士」、「我是留美博士」。據筆者2001年7—8月對80位學前教育工作者的抽樣調查發現,97%的教師都喜歡與「同等於自己學歷水平」的家長交往,因為這樣的家長「容易溝通」,而不喜歡與「高於自己學歷水平」的家長交往,因為這些家長...【查看詳細內容】

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科研計劃

    預期完成時間: 2003 年 09 月至 2004 年 06 月


    研究課題 培養幼兒學習語言的興趣


    問題的提出 幼兒的語言發展水平較低,在交際方面不夠大方;各方面的傾聽能力較差,對語言的學習相對比較被動,掌握不夠迅速、準確,使用的語句較生硬。


    研究目的 通過研究,培養幼兒學習語言的興趣,在「聽中學」,在「說中學」,從「被動」地學轉變為「主動學」。從自身的角度出發,學習各種技能,培養良好的習慣,促進每個幼...【查看詳細內容】

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幫助孩子面對失敗

    實驗往往是要經歷失敗,面對失敗,孩子會怎樣呢?


      一種是面對夥伴們為成功在歡呼,而自己做的實驗怎麼也成功不了,他們放棄自己努力過程,直接模仿成功者的做法,隨之加入成功者歡呼的隊伍里。


      另一種是看到同伴成功了,自己實驗1、2次仍沒有成功,直接放棄,不再實驗,跑去看夥伴做實驗。


    還有一種是對失敗不輕言放棄而是持之以恆,反覆實踐著,最終還是沒有成功。


   ...【查看詳細內容】

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一份耕耘一份收穫

    我叫蘇雅英,是山西剩臨猗縣縣直第一幼兒園的老師.今年28歲,在幼教這片沃土上以辛勤耕耘了九個春夏秋冬,我熱愛幼教事業,熱愛孩子,決心為幼教奉獻青春.


    2001年,我們幼兒園參加了山西省陶研會"十五"科研課題"一物多玩"的研究,我做為一名優秀骨幹教師,參加了課題的全部實驗過程,我們由於經費困難等因素,玩具更顯短缺,在一定程度上制約了孩子們身心的發展,如何改變這一現狀呢?我和孩子們從實際出發,充分利用自然物和無毒無害的廢舊材料,在開發幼兒園玩具方面做了不少探索,一件普通的...【查看詳細內容】

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河北幼兒園半日活動教案

    「安全、安全,我愛你」


    活動目的:通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。


    活動形式:小品、比賽、小快板、遊戲等。


    活動過程:


    引入:


    同學們,你們好! 曙光小學二年級


    「安全、安全,我愛你」主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖...【查看詳細內容】

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