教學教案

大班教案《牙膏舞會》(音樂)

  設計意圖:


 


  樂曲《七個半跳》詼諧幽默、輕鬆愉快,尤其是B段層層累加的延長音,更帶給人們無限的遐想。


 


  「人有千面」,音樂又何嘗不是如此?同一首樂曲,會帶給人們不同的感受,並會演繹成不同的故事。《七個半跳》已被賦予了許多形象,並被設計成許多精彩的教學活動,如《打蚊子》、《撕報紙》等等。而我的靈感,則得益於清晨擠牙膏的一剎那,牙膏條的造型帶給我創作的衝動。每天擠牙膏、刷牙是孩子們的「必備功課」,而我在孩子們生活經驗的基礎上...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 11 日 | 教學教案 | 發佈留言

中班教案《走進夏天-動物的傘》(語言)

  活動目的:


 


  1、幼兒能理解詩歌內容,並能有表情的朗誦。


 


  2、幼兒運用想象力仿編詩歌。


 


  3、培養幼兒口語表達的能力。


 


  活動準備:


 


  課件、森林背景圖、動物圖片每人一幅


 


  活動過程:


 


  1、聽音樂進入活動室。


 


  小朋友...【查看詳細內容】

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中班教案《走進夏天-會變魔術的西瓜皮》(語言)

  活動目標:


 


  1、引導幼兒根據不同造型的西瓜皮進行聯想。


 


  2、根據教師提供的句型進行替換、創編。


 


  3、在活動中充分體驗創作的快樂,培養幼兒間的合作精神。


 


  活動準備:


 


  實物:半個西瓜皮、三角形西瓜皮、半月形西瓜皮;三種造型西瓜皮圖片人手一張。


 


  小動物卡片、鉛畫紙若干、蠟筆、糨糊【查看詳細內容】

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小班教案《不跟陌生人走》

  設計思路


 


  新人園幼兒,總是纏著教師要找媽媽。尤其是晚上離園時,每位家長都急切地想第一個接到自己的寶寶,有的家庭是多名成員同時來接。有的家庭則是今天爸爸媽媽接,明天爺爺奶奶接,後天又是叔叔阿姨接。眾多家長陌生的面孔.給教師接待離園工作帶來了極大的挑戰。同時,我們也感覺到,在晚離園環節中存在著不安全的隱患。為此。根據小班幼兒的年齡特點。我採取設置情境的方法,讓幼兒在其中獲得親身體驗,並逐漸促使孩子產生自覺的自護行為,養成良好的離園常規習慣。於是,便有了《...【查看詳細內容】

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小班教案《走進夏天-送傘》(美工)

  設計意圖:


 


  小班幼兒年齡小,動手能力差,特別是在撕紙方面表現的尤其突出,他們對撕紙力度及外形不會把握,因此我設計了撕貼「送傘」這一活動,初步發展幼兒的撕貼技能,培養幼兒良好的操作習慣。


 


  活動目標:


 


  1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。


 


  2、激發幼兒相互合作,幫助的情感。


 


  3、發展幼兒的操作能力。


...【查看詳細內容】

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托班教案《螞蟻的一家》

  要求:


 


  1、通過看看、找找、講講等遊戲活動,引導幼兒學說方位詞,並初步嘗試按大小分類。


 


  2、幼兒能愉快參加活動,大膽的講述。


 


  準備:


 


  小螞蟻頭飾;大小的餅乾若干;大小籃子各一隻;音樂磁帶


 


  過程:


 


  一、導入活動,做準備動作。


 


  教師扮演螞蟻媽媽...【查看詳細內容】

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五彩的魚

  活動意圖:

  讓幼兒感知「特定」立體的概念橢圓形。通過觀察大量各種熱帶魚圖片,豐富幼兒對彩色魚的認知。在製作彩色魚的過程中,通過運用畫、剪、貼等製作方法,進一步提高幼兒手眼協調的能力。同時可以促進兒童美感的發展,並有利於提高幼兒的想象力和創造力。【查看詳細內容】

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教師在區域活動中潛在的教育

  [設計理念]

  「區域活動」是幼兒園普遍採用的一種教育活動形式,是為孩子們自由選擇、自發探索、操作擺弄的一種自主活動。以前教師在活動中更多地關注於教育活動的計劃如何實施,是否達到目的,任務是否完成等。而今的教育將視點擴展到孩子生活中接觸到的所有事物,以大社會為背景,讓孩子們去探索、認知、體驗。這要求教師在活動中成為一個「幕後工作者」,要關注孩子的發展,追隨記錄孩子的發展,在幕後為孩子的發展創造一個「有準備的環境」,讓孩子暢遊其中,逐漸領會學習過程的樂趣,在活動中健康的成長、發展。<...【查看詳細內容】

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關於當前幼兒園家園共育的觀察分析和思考

  關於當前幼兒園家園共育的觀察分析和思考

  《新綱要》指出:「幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。」「家庭是幼兒園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育能力。」家庭是孩子成長的第一環境,父母長輩的言行身教將影響孩子的一生,因此,《新綱要》將幼兒園與家庭教育緊密聯繫,提出了家長參與幼兒園教育,同時幫助提高家長的教育能力,也就是加強家長對幼兒的早教意識,...【查看詳細內容】

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藝術活動:音樂的色彩

  一、設計意圖

  音樂和美術都是藝術,它們之間又互相聯繫著,交叉著,而我們以前經常進行美術與音樂的教學時,基本上是單科教學,美術一般注重色彩的選取、作圖的技巧,布局、想象;摺紙、捏泥等技巧展示與研究,而根據《綱要》的精神,對藝術領域的目標通過傾聽、欣賞、畫、說、跳等形式感受美、欣賞美、表現美、創造美的審美情趣,真正為幼兒創造有利於幼兒發展其主體的機會與條件,所以我根據本班幼兒的年齡特點與實際情況。本班孩子想象力較豐富,在作畫時能大膽地選取色彩進行作畫、塗色,在音樂活動時,孩子的節...【查看詳細內容】

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