人際才能

如何正確解決孩子之間的小摩擦

  我女兒三歲七個月,她在和好朋友玩耍的過程中,找我告狀,很生氣地說:“她的書碰著我的臉了,也不說對不起,我再也不跟她玩了。”這樣的情況我遇到過兩次了。我會說:“她又不是故意的,沒關係的”或者“又不疼,沒事的”可孩子不理這茬,大有她不跟我道歉,我就不跟她玩的架勢。我也很苦惱,在這種情況下我不好意思讓朋友的孩子給女兒道歉,女兒的說法又沒錯,真不知如何是好,請大家幫幫忙啊!

 沈老師答疑:

  這個話題很有意思,...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 05 月 05 日 | 人際才能 | 發佈留言

遊戲提升寶寶的人際才能

  具有先天人際特質的寶寶,較容易建立良好的人際才能,但這並不意味著沒有先天人際優勢的寶寶就無法建立。專家認為,只要通過適當的人際遊戲訓練,寶寶的人際才能就能得到良好的提升。以下就是有助於0-1歲寶寶人際才能提升的遊戲:


  遊戲1:照鏡子


  遊戲作用:通過鏡子認識和觀察人的表情。


  建議你經常抱著寶寶照鏡子,讓他從鏡子中認識眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛等自己的五官,並讓他用手摸自己的臉和五官,讓他做出不同的表情。


  遊戲2:打招呼


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By admin on 2013 年 04 月 28 日 | 人際才能 | 發佈留言

讓孩子參與會客好

  生活中,有些家長每當客人光臨時,總是以某個理由將孩子支走。這可能是家長為了防止孩子在客人面前吵鬧而影響大人說話,或是怕孩子在客人面前有失禮行為讓客人掃興,其實這樣做是失掉了一次很好的教子機會。


  畫家豐子愷十分好客,常有美術界人士登門造訪,豐子愷在與客人切磋繪畫技藝時,總是讓兒子華瞻在一旁聆聽,也允許華瞻參加議論。豐子愷說他《古詩新畫》一書的構思,定稿時頗得益於客人和兒子的隨口品評,說長道短。豐子愷又十分重視對兒子進行禮貌待客的教育,比如兒子為客人端茶、添飯時,一定得用雙...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 23 日 | 人際才能 | 發佈留言

和著琴聲安撫情緒

  托班、小班幼兒新入學,老師不是馬上教技能和知識,而是安撫孩子的情緒。開學第一天,記者從中福會托兒所、浦東冰廠田幼兒園和潼江幼兒園等不少學校了解到,為今年初入學的寶寶將設有兩周「安撫情緒課」。


  在中福會託兒所托班的「安撫情緒課」上,老師彈奏著溫和的琴聲安定孩子的情緒,保育老師還不時地像家長一樣抱抱他們、親親他們。小朋友在悠揚的音樂聲中停止了哭鬧。接著,老師帶領他們參觀學校,認識大草坪,分辨教室,識別自己的小床、桌子、椅子和衣櫃等。


  帶班老師王老師告訴記者,...【查看詳細內容】

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孩子愛送東西怎麼辦

  在與同伴交往中,孩子有時會在未經大人許可的情況下私自把家裡的東西送給了別人。父母發現后,往往會有下面兩種不正確的反應:


  第一種父母:「洋娃娃哪裡去了?」孩子答:「我送給××小朋友了。」父母聽后便不再繼續過問。這種不置可否的態度使孩子誤以為得到了默許,而下次再拿家裡東西時依然不會考慮父母的意見。


  第二種父母:「洋娃娃哪兒去了?」「我送給××了。」孩子回答。於是父母大怒:「誰讓你送人的?敗家子!明天去要回來,否則下次再不給你買玩具了……」這類父母在不了解原因的情...【查看詳細內容】

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孩子向家長告老師的「狀」時怎樣對待?

    有的孩子愛向父母訴說他在幼兒園受的「委屈」。向爸爸媽媽告老師的「狀」:「老師今天訓我了」,「老師不給我玩新玩具,給小紅玩」,「老師分給我的蘋果是最小的」……這時家長千萬不要認為老師虧待了自己的孩子,為孩子抱屈,或立即在孩子面前指責老師。這不但會模糊了孩子的是非界限,還會損害老師在孩子心目中的威信,使孩子產生對老師的不信任感,甚至和老師疏遠,不利於老師教育孩子和孩子接受老師的教育。孩子還小,分辨是非的能力還很差,對老師的好惡往往是以是否滿足他的要求為轉移,有時還會把他自己的想...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 22 日 | 人際才能 | 發佈留言

0-3歲客體情感和交往技能的發展目標

  0一l歲
  聽到喊自己的名字能回應。
  喜歡與成人藏貓貓。
  看到親人表示親熱,看到其他熟悉的成人能表示友好能用手勢打招呼,如「歡迎」、「再見」。
     對同伴感興趣,能與同伴進行短暫的互相注視和探索,走玩具會感到傷心。
      1一2歲 
  聽到自己的名字能應答。
     能對親人表示信任、親熱和煩惱。
     能在成人的幫助下,與熟悉的成人打招呼和問候。
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同伴是個大「學校」

  同伴是個大「學校」  


  我小時候,和那時的大多數孩子一樣,沒上過一天幼兒園。上學以前,除了在家裡和兄弟姐妹一起玩,就是在街上和院里院外鄰居家的孩子玩。說到玩,那時候可玩的東西遠遠沒有現在這麼多,家家都沒有什麼玩具,男孩子無非是彈玻璃球、拍洋畫、拍三角(用煙盒疊成三角形,放在地上,誰能把它拍得翻過來,誰就贏得它)、滾鐵環、撞拐(兩人分別把一條腿抱起來,只用一條腿著地,互相對撞,直到把對方撞得失去平衡,就算贏);女孩子玩的是踢毽子、跳皮筋、跳房子、扔包、抓拐(把一個裝著豆子的小...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 21 日 | 人際才能 | 發佈留言

孩子愛爭吵打架

    一個正在向獨立、自我完善方向發展的孩子不可能事事同別人保持一致,差異是極為正常的。但是有些孩子太愛與別人爭執。愛打架的孩子有各種情況,有些孩子不會克制自己,有些孩子是因為缺乏社交技巧,也有些孩子是想用拳頭樹立自己在同伴中的權威,還有的僅僅是模仿別人。 

  ●正面指導。告訴孩子你希望他在碰到爭執時怎樣做,比如可以對同伴講講道理。 


  ●態度要冷靜。孩子們發生爭吵時,讓他們做一次深呼吸,每個孩子心平氣和地說明爭吵的理由,不能罵人。然後請他們提出解決的方法...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 09 日 | 人際才能 | 發佈留言

寶寶也有大朋友

  交一個好朋友,對孩子來說,意義重大。
  我們都很注重培養孩子的人際交往能力,希望孩子能夠交幾個好朋友,互相影響,互相促進。除了同年齡的小朋友,還可以鼓勵孩子去結交大人做朋友,那就不僅僅是交往能力的提高了。



怎樣交個大朋友?
父母應該鼓勵孩子多與大人交往,只是不同的年齡,交往的目的和方式...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 07 日 | 人際才能 | 發佈留言