了解幼兒

孩子的記憶特點

  從媛媛身上,我發現孩子的記憶方式是不同於大人的,他們的記憶力很驚人。


  現象一


  那時媛媛剛學會走路,一天,一家人忙亂地找外婆不記得擱在那兒的鑰匙,媛媛聽得懂但不會說,也跟在後面找。突然她「記」起來了,獨自慢慢地小心翼翼地走到電視機櫃邊,拉開抽屜,哈,找到了!我們都在場,但只有媛媛將姥姥隨意的一個動作深深記在腦子裡。


  現象二


  媛媛看過的電視劇,只要她再次看到它,一定會說:「我看過的!」而且還能說出其中她所能理解的一兩個的情景。...【查看詳細內容】

By admin on 2013 年 04 月 21 日 | 了解幼兒 | 發佈留言

父母如何緩和和引導他們孩子的攻擊?

  1、記住讓孩子感受到你的愛,在他發展過程中,建立他接受你提供指導的根基。感到被愛的孩子大部分時間討好他們的父母,願意回應父母的指導。對你孩子的行為進行適當限制是愛他的其中之一,就像餵養、安慰、做遊戲和回應他的需求是一樣的。


  2、試圖找出什麼原因引起你孩子的攻擊行為。問問你自己發生了什麼事使他攻擊人——你的行為或其它人的行為,在此情形中有什麼別的事發生;也許他太累了或身體感覺不好。要趕快立即處理,拒絕他所要的東西或身體活動太累了,甚至不能做別的事,經常會產生受挫和生氣的情緒...【查看詳細內容】

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寶寶情感發展「里程碑」

  你的寶寶情感和社交技能發育是否正常?不妨根據下列表格對他(她)作一番評判


  喬治·華盛頓大學心理和兒科臨床學教授斯坦利·格林思潘博士最近設計了一套「里程碑」式的評判標準,可以用來了解嬰幼兒在出生后各個時段所具備的社交技能和情感發育狀況。參照這些具體方法,可以跟蹤寶寶的情感發展歷程,幫助他們達到「里程碑」目標。


  情感——有一些情感,如恐懼和心滿意足,是嬰兒自出生之日起便在體驗的。接踵而來的將是:最初的交際、花樣翻新、定睛凝視和用行動表達情感。


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語言灌輸不如親身示範

  圓圓不到三歲就成了社區里的小明星。他不但認識的東西多,而且自己會編小故事。小弟弟、小妹妹還有小哥哥、小姐姐都喜歡跟他玩,甚至很多父母都能從圓圓那兒學幾招,比如他給大家講顏色,先指著身邊的小花說:「紅花」然後指著一輛汽車說:「紅車」再指著一面旗子說;「紅旗」接下來用手指著一個紅燈籠不說話了,結果小夥伴爭搶著說:「紅」「紅燈」……圓圓真是夠聰明。


  寶寶的認知世界


  三歲以內的寶寶處在心智發展的感覺運動階段,他們是通過各種動作以及視、聽、觸、味、嗅等感黨能力來認...【查看詳細內容】

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兒童畫里藏著心理玄機

  如果你家小朋友的繪畫中充滿各種物體,但卻不見人影,父母可要小心了。心理醫師說,小朋友的畫作可以看出他們的個人特質指針,畫作中缺乏人物,可能就是人際關係欠佳的警訊。  


  專家提醒,兒童在遊戲與繪畫中,都可看出他們的動作發展、自信心、情緒反應、人際關係等重要指針,父母應該特別注意,可以尋找齣兒童心理發展的蛛絲馬跡。  


  有些自閉症的兒童從繪畫中就會表現出某種特質來,自閉症兒童很喜歡畫重複的東西,像不斷的圓、或迷宮,玩玩具時也偏愛僵硬的玩具,並總是會將它們排成...【查看詳細內容】

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在模仿中一起「長大」

  當你喂小寶寶吃飯時,把小勺遞到他面前,寶寶自然地張開了嘴,等著品嘗美味。那麼你呢,你的嘴是否也張著?你們倆誰先張開嘴?到底是誰在模仿誰?
  寶寶在模仿中漸漸成長,你呢?模仿帶給你什麼?


  孩子們從一出生就開始模仿大人,在學習中形成自我。那麼父母呢,在孩子模仿你們的過程中,你是不是也可以有所收穫?


  當你喂小寶寶吃飯時,把小勺遞到他面前,寶寶自然地張開了嘴,等著品嘗美味。那麼你呢,你的嘴是否也張著?你們倆誰先張開嘴?到底是誰在模仿誰?阿姆斯特丹大學的社會心...【查看詳細內容】

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兒童注意的發展

  小兒出生后不久即具備無條件的定向反射能力,以後逐步發展成兩種注意。一種稱無意注意,是沒有預定目標、是不由自主的注意;另一種稱有意注意,是通過主觀意願來支配的注意。 


  小兒年齡越小,無意注意越佔優勢。2個月後,當發亮或色彩鮮艷的物體出現在視野內時,他會睜眼注視,併發出喜悅的聲音。3個月後,小兒能集中注意一個新鮮事物。5-6月時能穩定地注意某事物。但這些注意一般不能持久也不穩定。 


  直到6-7個月後,小兒開始對周圍色彩鮮艷、能發出聲響、能活動地東西產生穩定的注意。...【查看詳細內容】

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視覺能力 1-3歲

  孩子到了1歲以後,便能看清物體,而且能夠跟蹤運動的物體,視覺能力已經達到了成人的水平。 


  在視覺形成的過程中,視覺方面的主要變化是形成對所看到物體的解釋能力,這樣孩子才能依據於所見到的東西,用詞語、圖片或是手勢表達出自己的觀點。換句話說,視覺就是建立起已經成熟的眼、舌、鼻、腦、手和身體其他部分的協調,所以不單純是一個看的過程。與其他方面一樣,應該刺激孩子眼睛-大腦、眼睛-身體之間的聯繫,使之發揮出最大的潛力,刺激包括良好的思想、良好的書籍、良好的玩具和良好的活動。 

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全身發育 2-3歲

  生理髮育的里程碑 動作發展的里程碑 
 
  孩子過了2歲后,生長速度減慢。孩子幾乎可以控制自己的整個身體,很多的運動能力都達到了自如的程度。在做一些需要生理活動和協調能力的事情上,孩子不用費出很大的努力,他有良好的協調能力,可以擺好積木、穿脫衣服,甚至可以自己系好扣子。 


  生理髮育的里程碑


  2歲 
  孩子可以獨立上下樓梯,但在把腳抬向下一級樓梯時,一定要把雙腳放在同一層樓梯上。能夠在保持好平衡的同時踢球。 


  2歲半 
  可以用腳...【查看詳細內容】

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全身發育 1-2歲

  走路 身體發育的里程碑 動作發展的里程碑 走路的幾個階段 幫助孩子走路 剛剛學步的孩子 安全常識 
 
  到了第二年,孩子的身高有了很大的增長,外表不再是圓胖、矮小,現在身體已經很結實、有力、有一些肌肉。各部分的比例關係向成人的特點發展。孩子的平衡與協調能力有了很大的發展,同時也學會了一些靈敏的運動。到了2歲,男孩已經長到了成年的一半高度;女孩可能還需要6-9個月的時間,才能達到這個商度。與成人間存在差別一樣,不同孩子的身高體重相差也很大。孩子的增重與身高成正比關係,所以身材小的孩子...【查看詳細內容】

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