科學家稱5歲孩子對數學有天生的直覺判斷力


  美國哈佛大學心理學家伊麗莎白-斯佩爾克研究認為,5歲兒童對數學有著天生的直覺判斷能力。實際上5歲兒童對13加17等於多少等等50以內的數學計算能力比小學一年級學生要強,但是需要用一種圖像的方式來表現數學計算中的數字。


  在一個實驗中,讓5歲兒童看到電腦屏幕上13個藍色小點,接著把剛才的13個藍色小點遮蓋起來,再讓他們看17個藍色小點,最後讓他們根據剛才共看到的藍色小點,用紅色小點來表示。結果5歲兒童竟然用了30個紅色小點來表達之前看到的藍色小點。在類似的這一實驗中,5歲兒童做出的答案大約三分之二都是正確的,而出現錯誤的情況一般是結果大於正確數字。


  「用抽象的數字教兒童學習數學計算會造成兒童在理解記憶上的困難。因此對於上小學的多數學生來說,數學是一門難學的科目。」伊麗莎白還說,「我們的研究顯示,5歲兒童對50以內的數字累加具有一種基本的理解能力。我們希望通過這個研究幫助學生提高數學的學習能力。」

Author: admin on 2013 年 04 月 23 日
分類: 智能發育

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