洋為中用還是重拾傳統 中國家長教育子女陷困惑


  中新網10月18日電 據中國青年報報道,轉型期的中國,各種各樣的教育理念和方法從四面八方向家長湧來:國外的、國內的、現代的、傳統的……過多的觀念和做法讓家長們感到無所適從。 
 
   「5+2」等於混亂? 
 
  劉芳有一個10歲的兒子,為了能讓兒子上一個更好的學校,她讓兒子在姥姥家附近的一所重點小學上學。最初,家裡人並沒有什麼感受,但是隨著兒子年級的增高,劉芳和家人都感到:這個孩子是越來越難帶了。  
 
  原來,孩子的姥姥堅信男孩子一定要嚴加管教,因此,除了學習,基本不讓孩子有其他活動,而劉芳則認為應該讓孩子自由發展,讓他擁有一個快樂的童年。  
 
  這樣,從周一到周五,孩子在姥姥家被看管得像個機器人,周末回到自己家后就像出籠的小鳥,一個勁兒地瘋玩。  
 
  「人家都說現在的教育是『5+2』等於『0』,在我們家是『5+2』等於『混亂』」,劉芳說。  
 
  其實,這種混亂不只出現在劉芳這一個家庭中。 隨著整個社會對教育的不斷重視,以及就業壓力的不斷增大,越來越多的家長把孩子的教育當成家庭的頭等大事。 有需求就會有供給。  
 
  照搬外國理論希望學校把座位排成圓形  
 
  譚女士跟隨丈夫在美國做了兩年的「陪讀夫人」,覺得美國的基礎教育相當不錯,回國以後決定要用美國的方式來教育孩子。於是譚女士先是當起了「全職媽媽」,像美國家庭那樣讓自己的孩子在家中度過學齡前。  
 
  該上小學了,譚女士把孩子送到學校。但是,她同樣希望學校能像她那樣給女兒一個美國式的教育:她要求女兒上課的班級也要像美國那樣,把桌椅板凳擺成圓形;她要求老師在她的女兒不想寫作業的時候就別留作業。  
 
  她的要求被學校理所當然地拒絕了。老師向她解釋,中國學校跟美國有很大不同,老師如果滿足了譚女士的要求,一定會引起其他家長的不滿。沒想到,老師的解釋換來了譚女士的一大摞美國教育理論書籍,她十分不滿地希望老師「多學習、提高」。  
 
  幾個回合下來,譚女士和學校的溝通完全進入了水火不相容的狀態,學校甚至提出讓譚女士把女兒接回家自己教育。  
 
  「這種完全不考慮國情直接照搬美國教育經驗的做法,只能給孩子的學習過程帶來更多的障礙」,清華大學專門研究家庭教育的研究員晏紅說。  
 
  最終,譚女士沒有把女兒接回家,但是她與老師之間的溝通始終無法暢通,女兒的學習也受到了很大的影響。  
 
  其實,並不僅僅是有國外生活經驗的家長才會追隨國外的教育理論。  
 
  趙偉住在北京郊區的一個「高尚小區」,女兒上幼兒園的時候,他每天不遠幾十公里把孩子送到一所收費很高的私立幼兒園,女兒上小學了,他又把她送到一所中德國際學校,「中國的學校教育觀念太落後了」。  
 
  到底什麼才是好的教育成了家長們想的更多的問題,「以前沒有什麼可以選擇的,國家提供什麼樣的教育我們只能接受什麼樣教育,現在可以選擇的機會多了,我一定要給女兒選擇更好的。」趙偉說。  
 
  重拾孔孟之道家裡定下傳統家規  
 
  與那些完全信奉國外理論的家長不同,有些家長認為現在中國的教育之所以令人不滿,根本原因就是「忘記了傳統」。  
 
  劉芳的母親就是這樣一位。  


  為了讓外孫少受社會上「歪風邪氣」的影響,這位姥姥在家裡制訂了嚴格的家規:長輩說話的時候絕不能插嘴頂嘴、吃飯時必須由長輩先動筷子、每天觀看什麼電視節目由長輩決定……  
 
  姥姥收集了各種報紙雜誌中有關中國傳統家教的文章和故事,經常給外孫讀,還規定外孫每天背誦兩首唐詩。這樣,外孫被姥姥調養成了一個極為乖巧的孩子,鄰居也經常誇獎孩子懂禮貌。  
 
  但是姥姥這種回歸傳統的實驗,還沒有走出家門就失敗了。孩子被姥姥努力培養出來的乖巧在孩子父母和一些叔叔阿姨眼中成了木訥、嚴肅、沒有活力,每到周末,劉芳就會儘可能地給孩子放假。  
 
  現在讓劉芳和孩子的姥姥都更為擔心的是,他們發現規範在這個小孩心目中已經成了一個沒有任何威信的東西。  
 
  不少專家指出,我國傳統的教育理念確實有其精髓的部分,但是不可否認的是,當時的很多教育規範是在沒有充分尊重兒童發展的基礎上建立起來的,這對於現代社會來說無疑是不適合的。  
 
  孩子成長最大的危害是家長的教育觀念混亂  
 
  「在社會轉型期做一個家長確實很難」,清華大學的晏紅老師說,面臨飛速的社會變化,家長自身就面臨著很多衝擊,他們早年形成的某些價值觀在這個時候也會出現動搖。  
 
  一位退休的老教師說,孩子成長最大的危害是家長教育觀念的不穩定和不統一,「任何一種教育理念總有很多合理的因素,只要發揮這些因素總能教育出優秀的孩子」。  
 
  「在這種社會快速變動的時期,家長的動搖其實也是一個成長的過程。」晏紅說,家長們之所以動搖,是他們看到的是事物的兩個極端,當他們發現一個極端走不通時,就會跑向另一個極端,「對於家長來說,更重要的是儘快找到各種極端觀念的融合地帶,這樣才不會偏離生活很遠」。

Author: admin on 2013 年 04 月 23 日
分類: 特殊兒童

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