斯特娜夫人的天才教育法


    本世紀初美國著名學者斯特娜夫人有一個女兒叫維尼夫雷持,從3歲起就會寫詩歌和散文,4歲起能用世界語寫劇本。她的詩歌和散文從5歲起就被刊載在各種報刊上。日本兒童早期教育的鼻祖木村久一在其《早期教育與天才》一書中,用大量的篇幅介紹了斯特娜夫人的教育方法。


    一、及早用遊戲的方式訓練孩子的頭腦和五官。


  斯特娜夫人對維尼夫雷特的教育,是從訓練五官開始的。她每天讓女兒聽古今名曲,首先發展耳朵的聽力。她經常把同女兒談話的內容繪成畫兒,用這種方法增長孩子的知識。她和女兒經常玩一種叫「留神看」的遊戲。每當路過商店等門前之後,她就問女兒這個商店陳列櫥窗內擺列著哪些物品,讓女兒列數留在記憶中的物品,讓女兒注意事物,養成敏銳地觀察事物的習慣。斯特娜夫人認為:「對孩子進行頭腦的訓練越早越好,而這種訓練必須用遊戲的方法進行。對孩子的遊戲不能放任不管,父母必須根據需要加以指導。」


    二、拜大自然為師。


    斯特娜夫人認為世界上再沒有比大自然更好的老師了,他能教給人無窮盡的知識。因此,斯特娜夫人總是盡最大可能地帶著女兒到郊外去,利用實物向女兒講述各種有趣的故事,內容涉及到動物學、植物學、礦物學、物理學、化學、地質學、天文學等所有的科學領域。比如她經常摘下一朵花,拔下一棵草對女兒進行剖析,砸碎一塊岩石讓女兒觀察,與女兒一道窺視小鳥的窩,觀察小蟲子的生活狀況等,進行各種研究。她為了使女兒對魚類感興趣,便把金魚和鯉魚養在女兒的房間里。又比如:為使女兒對天文學有興趣,她便讓女兒看神話書。同時,她帶去女兒去過許多天文台,並用望遠鏡看天體。為了讓女兒了解地理方面的知識,她把地球儀帶到海邊,告訴女兒大西洋就在腳下,越過大西洋就到達歐洲和非洲了。


    三、從小培養孩子的想象力。


    斯特娜夫人曾說:「我們的幸福一半以上靠想象,不會想象的人就不懂得真正的幸福。如果一個人在小時候想象力得不到發展,就非但不能成為詩人、小說家、雕刻家、畫家,而且不能成為建築家、科學家、法律學家、數學家。」為了發展女兒的想象力.斯特娜夫人總是堅持讓女兒看有趣的畫兒,進而讓女兒自己講述自編的故事,並鼓勵女兒把故事寫成文章。為了發展女兒的想實力,她還經訓練女兒表演兒歌和傳說故事的內容。斯特娜夫人認為:「教育孩子運用講故事的方法是最有效的。故事可以鍛煉孩子的記憶力、啟發想象、擴展知識。」


    四、從小培養孩子的品德。


    斯特娜夫人有一則非常經典的比喻,他說:孩子的心是一塊奇怪的土地,播上思想的種子,就會獲得行為的收穫;播上行為的種子,就能獲得習慣的收穫;播上習慣的種子,就會獲得品德的收穫;播上品德的種子,就能得到命運的收穫。因此,她特別重視培養女兒的品德。為了培養女兒良好的品德。她行為非常自慎,處處做孩子的表率。她通過講故事,重實踐,辯是非等方式從小就著重培養女兒的勤懇、有自制能力、勇敢、守時、為他人著想、憐憫他人、服從、自尊等品德。


    家庭應成為孩子的樂園,應該是愛、歡樂和笑的殿堂。福祿培爾曾說:「國民的命運,與其說是掌握在掌權者手中,倒不如說是掌握在母親的手中。因此,我們必須努力啟發母親——人類的教育者。」斯特娜夫人的實踐告訴我們,即使是普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人。


    許多事例都證明,早期教育能夠造就天才。當然,教育應當從改造母親和父親開始。

Author: admin on 2013 年 04 月 22 日
分類: 西方名人

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