建築親子溝通橋樑


  對於高考,父母與孩子所想的目標雖然是一致,但感覺、看法卻未必一致。加之雙方思考的角度不同,有時甚至大相徑庭,誤解、衝突和口角便隨之產生了。高考在即,溝通仍然是相當重要的事情。我們不知道孩子真正想什麼,孩子真正需要什麼,只有通過溝通,才能真正幫孩子一把。


  一提到與孩子溝通,很多家長就會無奈的搖起頭來,只有一個字回答:"難。"父母希望孩子一分一秒也不要鬆懈,孩子則希望擁有哪怕是一分一秒的自由空間;父母想看到孩子精神飽滿,孩子想對父母說聲:"我好累";父母想聽孩子說:"下次我要得 
幾分",而孩子想聽父母說:"只要你儘力了,考幾分並不重要。"……


  但是與孩子的有效溝通能對孩子起到心理支持作用。"信任、理解與鼓勵"正是這時候雙方所需要的。我們應該努力做一下嘗試。在這個時期很多孩子實際上希望有人能聽聽自己心理的焦躁,自己複習的困難,自己生活中的煩惱。而對於家長來講,我們一直就是最關心孩子成長的人,這個時候,應該是在這樣一個關鍵的時候,我們更是責無旁貸了。並且我們是過來人,有很多的寶貴經驗可以指導他們。但是,溝通也需要技巧,不能像糾正錯誤和端正思想的批鬥大會。


  傾聽


  溝通中最重要的一點是傾聽。我們要學會聽孩子講。很多時候,家長們都會表現出一副不耐煩的樣子,中斷談話,改成了總結會,大多數內容變成了:"你應該……"和"你不應該……"這樣其實恰恰結束了孩子和您的溝通萌芽,孩子們需要我們的幫助,很多時候他們都努力與我們交流了,想聽取我們的意見,我們的想法。他們想和我們交流,但是就此失敗了。正確的做法應該是,認真的傾聽他們的想法,多聽少說。注意兩點:


  A、不要說些人人都知道的大道理。比如,孩子說總是擔心考不好,你不需要說:"不要怕,考不好媽媽也不怪你,只要你儘力就行了。"孩子對您訴說壓力時,並不總是意味著您馬上要解決它,而是一種情緒的宣洩,一種對您的信任,其實他可能知道如何解決這種壓力。此時,他更需要您的理解和支持。您能做的,就是傾聽。


  B、要注意採取開放式的交談方式,如當孩子說心煩時,如果您回答:"煩也解決不了問題",就不是開放式交談,因為孩子覺得無法再談下去了。開放式的交談是這樣的:"我能理解您考前的心煩,您感到最擔憂的是什麼?"這時孩子十有八九會進一步講到某些具體的科目或具體的問題,你們的談話就能深入了。


  換位思考


  其次,我們要身臨其境,站在他們的角度想他們的問題。矛盾常常是我們不能理解他們的想法,他們不能理解我們的想法。我們常常會嘆口氣說:"我也是為了他著想啊!"但是您是以他們的思想為基礎的嗎?您是站在他們的立場想問題的嗎?要想他們理解我們的苦心,何不我們先嘗試理解他們。也只有這樣做,才能邁出彼此理解的第一步。


  試試這樣的句子,但是注意所有一切都是在您對孩子的了解基礎之上的。"看得出來你好像有點心神不定,遇到什麼難題了?有什麼需要我們大家幫助的嗎?"—給害怕考試的孩子一點心理支持。 “你有了這個踏踏實實的學習過程,就不要太擔心考試的結果。俗話說:謀事在人,成事在天。看得出來,你儘力了。"—肯定過度焦慮的孩子所做的努力,能幫他減少擔憂。

Author: admin on 2013 年 04 月 23 日
分類: 互動點子

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