幼兒早期教育的四大誤區


  「幼兒教育小學化現象」已開始出現問題,比如孩子應有的認知過程被嚴重破壞,導致孩子的「知識消化不良」,到上小學時卻失去了學習的興趣;許多孩子在疲於學習中抹殺了自己的想像力,長期處在機械讀、寫、背的學習狀態中;甚至有些孩子還出現不同程度的自閉症。


 
   幼兒早期教育的四大誤區:


  誤區一:超前型。學習是個循序漸進的過程,盲目超前往往使幼兒學得快忘得也快,孩子過早對學習產生厭倦。


  誤區二:技能型。許多家長存在重視幼兒學習珠心算、彈鋼琴等技能,而忽視了幼兒智力、情感的發展。這樣會導致孩子將來缺乏獨立思維的能力。


 
  誤區三:跟風型。孩子之間存在個體差異,家長在選擇的時候,不應盲目跟風,要考慮到孩子的興趣和特長。



  誤區四:玩樂型。幼兒不僅要過一個快樂的童年,重要的是讓孩子在玩的過程中產生思索,為小學教育打下基礎。

Author: admin on 2013 年 04 月 23 日
分類: 家庭教育

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