培養幼兒的安全及自我保護意識


  現在的家庭教育存在一種弊端:父母總是習慣於擔負起幼兒安全的責任,總是「不厭其煩」地告訴幼兒:「當心,這樣太危險,不能做。」而孩子本身很少關心自己的安全問題。如果孩子不能區分什麼是安全,什麼是危險,那麼父母、教師再嚴密的保護也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊,也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳,限制他們的行為。因此我們把安全教育的重點放在培養幼兒的安全意識上:
  首先讓幼兒掌握一些關於安全的基礎信息,通過各種有趣的遊戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護身體各部分器官;利用活動室的環境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標誌,熟練運用各種求救電話的使用方法,以便在危險時候多一些求助手段。一次,孟今小朋友的父母趁其熟睡趕往醫院看望病人,孟今醒后發現父母不在,外面又下著大雨,便急忙撥通110電話,把自己的困難告訴了警察叔叔,用自己的機智和勇敢戰勝了孤獨和恐懼。
    其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中,安全的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中,我們再細心也無法預見到孩子可能面臨的危險,而且即使預見到危險,也並不意味著能代替孩子避開危險,所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。如生活中的火和電,是我們每天打交道的危險品,對幼兒來說是永遠的誘惑。如果我們費很大力氣讓幼兒遠離它們,不如在適當的時候讓幼兒學會正確的操作來控制和利用它們。

Author: admin on 2013 年 04 月 23 日
分類: 安全教育

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