坦然面對孩子撒謊


  案例故事


  2歲11個月的玲玲跑過來要拿奶瓶喝水。爸爸說:「你都快3歲了,不要用奶瓶了,還是用杯子喝水吧!」可玲玲非要用奶瓶喝水。這時她看到媽媽走過來,就告狀說:「媽媽,爸爸不讓我喝水。」媽媽說道:「爸爸不是不讓你喝水,只是讓你用水杯喝水。」


  專家分析


  孩子混淆想像和現實


  這一階段的孩子有時不免將想像的事情當做真實的,其實不是在故意說假話。例如,明明聽了孫悟空的故事,會告訴媽媽他跟孫悟空一起玩,並一起打妖怪。又如,珍珍告訴老師:「我們家有汽車,是紅顏色的。」其實,孩子不是在有意撒謊,而是他在其中融入了自己的想像。


  家長在引逗中無意強化


  例如,姥姥問3歲的青青:「你喜歡姥姥,還是喜歡媽媽?」青青說:「喜歡媽媽。」這時,姥姥板起臉孔,教訓她:「好沒良心的東西,從小我就帶著你,給你買吃的,買穿的,你卻喜歡媽媽!」青青一看這勢頭,馬上改口說:「我喜歡姥姥,姥姥好!」於是,姥姥笑得嘴都咧開了,又是抱又是親。從此,青青學會了看什麼人說什麼話,當著媽媽說媽媽好,當著姥姥說姥姥好!


  家長有時候不讓孩子講真話


  例如,4歲的文文不小心打碎了鄰居的花盆。媽媽告訴文文:「如果有人問你,就說不是你打碎的,要不,鄰居要打你的,媽媽還得賠花盆。」文文按照媽媽的話做了,媽媽誇獎道:「文文就是聰明!」從這件事中,文文能得到一個結論,媽媽喜歡撒點謊的人。


  還有時候,家長在家議論別人的短處,被孩子聽見了,要求孩子別到外面說。


  孩子為了避免受罰


  當孩子說實話受到懲罰時,他就會用撒謊來自衛。例如,爸爸發現自己的錢少了,問到孩子,孩子承認是他拿了,爸爸不由分說,一頓飽拳,還大聲罵道:「你這麼小,就會偷錢了,今天,我要好好教訓你!」孩子對這種教訓記憶猶新,每遇到犯錯誤或不中爸爸意時,說話就要動腦筋了,要不就會受懲罰的。


  專家建議


  父母以身作則


  要時刻注意不要給孩子說謊的機會,既不要引逗孩子說謊,也不要讓孩子出於自衛撒謊,更不要教孩子說謊。


  坦然面對孩子撒謊


  孩子說了謊,也沒必要教訓他一頓,而應當面對現實,想法讓孩子明白撒謊是沒有必要的,撒謊並不能真正解決問題,可以用別的方法解決問題,任何人都不喜歡撒謊的人。


  故事引導


  家長給孩子多講一些有關誠實的故事,如「華盛頓砍樹」、「手捧空花盆的孩子」等,使他認識到為人誠實的益處。


  強化孩子說實話


  孩子做了錯事,家長要鼓勵孩子說實話。當孩子真的說了實話后,要就事論事,首先要表揚他的誠實,然後再妥善處理他的錯誤。家長千萬不能因為孩子說出了所犯的錯誤而狠狠懲罰他,致使他以後為了逃避懲罰而不再報告實情。陶行知先生的四塊糖的故事是值得借鑒的。一次,一個孩子打了另外一個孩子。陶先生批評了打人的那個孩子,同時因為他勇於認錯、誠實可信而獎勵了他四塊糖。


  幫助孩子分清現實和想像


  當孩子想像與現實分不開的時候,如上例玲玲喝奶,家長只需要用正確的語言給孩子表達一遍,讓孩子知道這種情況應該如何用語言表達。對於孩子充滿幻想的「謊言」,媽媽沒有必要大驚小怪,而是注意引導孩子從幻想的世界中走出來關心現實.

Author: admin on 2013 年 04 月 23 日
分類: 智力開發

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