做夢是潛在學習


  哈佛大學的研究人員最近利用風行多年的電子遊戲「俄羅斯方塊」做實驗,發現做夢在學習過程中扮演一個重要角色,彷彿大腦要把新資訊重新播放一次。


  他們先讓實驗對象玩「俄羅斯方塊」,然後了解他們在夢中見到的景象。共有27人參加研究,當中10人是「俄羅斯方塊」的專家,12人是新手,另有5名健忘症患者。結果發現17人在睡夢中見到遊戲中的方塊,包括3名健忘者在內,而除了這些健忘症患者外,大部分人都在第二次的遊戲中表現更好。


  實驗證明,做夢是學習的重要環節,就像大腦在新資訊歸檔前,先要將資訊重播一次。健忘的人也夢到「俄羅斯方塊」,顯示人類做夢不必以實際的人生經歷作為材料。研究健忘者的表現可印證大腦做夢時動用長期儲存的形象,而非近期的記憶。而大腦除了重演記憶外,也會把新記憶和景象聯在一起。

Author: admin on 2013 年 04 月 23 日
分類: 藝術潛能開發

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