「洋孩子」的磨難教育


  競爭需要磨難,吃苦也是財富,這是正被各國社會和家長、學校日益認同的教育理念。因為,今後的時代,既靠知識和智能的較量,更重意志和毅力的拚鬥,「新新人類」如果沒有吃苦耐勞的能力與韌勁,就不可能在競爭激烈的社會發展中立足取勝。正因如此,當今國外家長十分重視從小培養孩子的吃苦精神,讓自己的孩子從小經歷磨難,吃點苦頭。


  美國 家長從孩子幼年時起,就注重培養他們認識勞動的價值。美國南部一些州立中學,為培養學生適應社會生存的能力,特別規定:學生必須不帶分文,獨立謀生一周才能畢業。美國中學生的口號是:「要花錢,自己掙!」不管家裡多麼富有,孩子一般12歲以後就得給家裡做家務,如剪草、送報等,當然,家長也要相應付給自家的孩子「勞務報酬」,體現按勞取酬。


  德國 家長從不包辦代替孩子的事情。法律規定,孩子到14歲就要在家裡承擔一些義務,比如要替全家人擦皮鞋、洗衣服等。這樣做,不僅是為了培養孩子的勞動能力,也有利於培養孩子的社會責任感。因此,來到中國留學的德國孩子,自立生存能力首屈一指,有口皆碑。


  瑞士 父母為了避免孩子成為無能之輩,相當重視從小培養孩子自食其力的能力。比如,女孩子初中一畢業,就被安排別人家裡去當一年的女傭,上午勞動,下午上學。這樣做,既鍛煉了勞動能力,又有利於學習語言和社會規則,還可以提高社交水平。


  日本 不要以為小日本心軟,比如日本就有一個獨特的家庭作業發人深思——回家后,讓媽媽摟抱三分鐘!其實,日本的家長更多的是不溺愛孩子,深得真愛孩子的正道。教育孩子有句名言:除了陽光和空氣是大自然的賜予,其他一切就要通過勞動獲得。許多日本學生在課餘時間,都要去外面參加勞動掙錢。孩子很小的時候,父母就給他們灌輸一種思想:「不給別人添麻煩。」全家外出旅行,很小的孩子也無一例外地背著一個小背包。對此,父母的解釋是:自己的東西必須自己背。


  上述現實,與中國青少年日趨「熊貓化」形成鮮明的「反差」。曾經生活在水深火熱之中的國人家庭,承蒙改革開放生活日漸好轉,不讓孩子吃苦受累的心情可以理解。然而,從長遠計,從社會發展人類生存民族振興計,真該學學「洋家長」才好!

Author: admin on 2013 年 04 月 23 日
分類: 中外對比

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